#Protesta
#Terciarios #ReseteoPedagógico
La reestreno
este jueves como titular de la cartera de Educación, en un encuentro con
aborígenes en Pichanal, le dio a Matías Cánepa un poco de aire en la función
pública. Pero no tanto. El Ministerio que aún conduce formalmente enfrentará este
viernes, a partir de las 11 horas una protesta de estudiantes y educadores del
terciario.
De su reciente
visita al norte provincial, junto al Gobernador y varios de sus pares, ni aún
así el ministro de Educación no consiguió frenar que se industrialicen los
rumores sobre las cada vez más evidentes contradicciones que se perciben en esta
cartera. Marchas y contramarchas en cuanto a disposiciones, un puñado de
dimisiones luego desmentidas y una cada vez más evidente disputa con su
Secretaria de Gestión Educativa, Roxana Dib, grafican este fin de año en esta
área gubernamental.
A esto, se
sumará que este viernes los estudiantes y practicantes de los terciarios le
bajarán el pulgar al proyecto “Redes de Revinculación y Acompañamiento
Pedagógico”, anunciado en diferentes Institutos. Este sector de la comunidad
educativa se expresará en contra de “la idea de querer usarnos, como mano de
obra gratuita y exponiendo nuestra salud y vida, debe caer inmediatamente”.
En función de
los registros epidemiológicos oficiales, junto con los presagios sobre una
segunda ola de contagios en la temporada estival, les llevó a cuestionar si en
semejante escenario Educación pretende “enviarlos a los barrios”. En contraste
con lo grandilocuente del rótulo, la crítica apuntó a que “el proyecto sólo
ofrece un kit de alcohol en gel más un barbijo de regalo, sin establecer
siquiera cobertura médica ni el testeo previo de los actores que pretende
involucrar”.
La crítica
global a estas Redes de Revinculación y Acompañamiento Pedagógico es que se
intenta depositar en el eslabón más frágil la complejidad del escenario legado
por la pandemia. Por ello, cuestionaron esta “idea de enviarnos a casas de
alumnos que por su situación socio-económica quedaron expulsados del sistema
educativo”, dado que es imposible “aprender en un par de meses lo que no se
garantizó por parte del Estado en un año”.
Además que si
estas Redes se pusieran en práctica, se “expondría a todas nuestras compañeras
a potenciales situaciones de acoso u otras formas de violencia, teniendo en
cuenta el cuadro más general de aumento de la violencia de género”. Por lo cual
advirtieron que “el proyecto no prevé ningún tipo de seguridad para los
practicantes, ni para los alumnos”.
Mientras que en
general, no habría garantías para la conectividad requerida en cada caso y
mucho menos un resguardo en materia de bioseguridad para ninguna de las partes.
Incluso, ni siquiera ante la promesa de establecer una ´beca para gastos
mínimos´ consiguió convencerlos, ya que ésta fue decodificada como una falta de
intención “de propiciar escenarios y oportunidades para crear trayectorias
educativas integrales y continuas”. Por el contrario, consideraron que da
cuenta de “un desprecio hacia el trabajo y la formación docente, y va al choque
con estudiantes y docentes que venimos de realizar un gran esfuerzo para
sostener el cursado virtual”.
Desde los 3° y
4° años de los distintos profesorados, en cambio, exhortaron a que Educación de
un Reconocimiento a las prácticas virtuales que ya vinieron realizando los
pasantes en diversos establecimientos y mediante las clases con los respectivos
docentes.
La convocatoria
ya fue dirigida hacia “todos los estudiantes, docentes, madres y padres, y
trabajadores en general a apoyar esta lucha. Y a todos nuestros compañeros, a
sumarse activamente”. La cita será este 20 de noviembre, desde las 11 horas, en
Plazoleta IV Siglos. Estáis avisados.
NdR, 20 de
noviembre de 2020.
